汉语国际教育专业

汉语国际教育专业

——让世界更好了解中国，让中华文化更好走向世界

汉语国际教育专业承担着“讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”的学科使命，具有鲜明的学教并重特点。专业立足中国语言文化，辅之中外国情常识，借助教学技能训练和外语学习、跨文化能力提升，培养具备中华文化传承与中文教学能力、外语与跨文化交际能力的国际化、复合型专业人才。

一、什么是汉语国际教育专业？

本专业通过系统地学习汉语言文字、中国文学、跨文化交际和汉语教育等知识，使学生具有深厚的中国文化功底和国际中文教育教学能力，深入了解中外文化并能够运用专业知识进行文化交流与推广，能够较为熟练地运用一门外语进行交际，胜任中文教学及跨文化交际相关工作，同时为进一步深造奠定扎实的专业基础。

二、汉语国际教育专业学什么？

汉语国际教育专业立足学科前沿，传授最新、准确的基础理论知识，培养学生的教学实践、外语和跨文化交际能力，注重学生身心健康和专业能力提升，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。

核心课程：现代汉语、语言学概论、第二语言习得理论、对外汉语教学法、跨文化交际等。

文化课程：中国传统文化、中外文化比较、中华才艺（如书法、武术）等。

外语能力：综合英语、英语视听说、功能英语交际、情景英语交际、英语语法、英语读写、英语演讲、英语辩论等。

实践环节：教学实习（校内留学生课堂或海外合作机构）、文化实践活动、毕业论文设计等。

三、大外汉语国际教育专业特色是什么？

1.扎实的办学水平，雄厚的师资力量

汉学院于1985年建院，经过近40年的发展，已成为中国对外汉语教学和国际中文教育的重要院校之一。现已培养了来自世界各地120个国家的2万余名优秀学子。学院师资力量雄厚，拥有省级优秀教师团队，教师团队中55%以上拥有博士学位，67%的教师具有高级职称的，多名教师入选“省级教学名师”“省百千万人才工程”等省级人才计划。教师中多数具备丰富的海外教学经验，国际中文教育能力突出。学院还聘请国内外专家参与教学与科研活动，形成“国际化+专业化”的师资结构。

学校的国际中文教育实践与研究基地、学院的汉语国际教育研究所，每年举办各种类型的讲座、文化交流、培训等活动。学生能够在参与活动的过程中，了解国内外学术研究的动态和学术的前沿，提升认识，开拓视野。

2.外语能力强化，双语优势突出

依托外国语院校的专业优势，本专业采用“英语强化教学模式”，由英语学院提供培养方案与师资，学生可报考英语专业四、八级考试，并通过综合英语、英语演讲等课程提升外语应用能力。培养目标为“中文专业里外语强，外语专业里中文底蕴深”的复合型人才。在校期间，学生可以跨专业修读全校各院系的“辅修专业”，在培养学生专业能力的同时，也增强学生的跨专业学习能力。

3.国际化视野与跨文化实践

学校建有10所海外孔子学院，依托学校海外10所孔子学院及国际中文教育实践基地，学生可参与海外教学实习、本土教师培训及“汉语桥”等项目，拓展国际传播能力。同时汉学院既有中国学生本科、硕士培养，也有来华留学教育。学生在校期间有更多跨文化交流的机会，学校与学院不断发展中外学生“同课堂、同竞赛、同学术、同实践”的“四同”教育模式，从而培养学生多元文化意识、国际化视野和跨文化沟通的能力。

4.实践能力培养与校企合作

课程设置中实践学分占比高，结合“杏坛杯”教学技能大赛、创新创业比赛等校内活动和旅顺博物馆、泰国春武里府中学等校外实习基地，提升教学实操与跨文化沟通能力。

学院与26家企业和机构共建实习基地，覆盖教育、传媒、外事等领域，毕业生就业率常年保持95%以上，部分学生进入海外中文教育机构或国内外知名高校深造

四、汉语国际教育专业就业及就业前景

在新时代国际中文教育事业发展和加强和改进国际传播能力需求大背景下，汉语国际教育专业发展前景广阔。学生可以在国内公立小学、国际学校、教育机构从事汉英语言文化教学工作；在新闻媒体、编辑出版、政府机关等中外企事业单位从事行政、文秘、文化传播和创意等工作；在语言文化研究机构从事中外文化交流、汉语言应用研究等工作；在海外从事国际中文教育；也可以出国留学、读研深造、自主创业。

五、报考指南：哪些考生适合该专业的学习？

希望自己的大学生活充满国际化色彩，愿意和来自70多个国家和地区的国际友人交流，渴望能够正确、流利、得体地运用汉语和英语进行跨文化交际，希望未来能够从事外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作的同学，都适合学习汉语国际教育专业。